- 1
Introducera övningen
Förklara att en person i taget får sitta i stolen och svara på frågor utan förberedelse. Poängen är att våga bidra med tankar i stunden. - 2
Slumpa roll och idé
Slumpa vilken roll eleven ska ha i stolen (t.ex. entreprenör, expert, förebild) och vilken idé eleven ska försvara eller berätta om. - 3
Intervju i stolen
Eleven får 2 minuter på sig att iklä sig rollen som X och prata om sin idé Y. Publiken får ställa uppföljningsfrågor. Dessa kan vara både nyfikna och kritiska. Övriga elever kan ge tummen upp för stöd. - 4
Byt person och upprepa
Låt flera elever prova på att sitta i stolen. Uppmuntra frivillighet och applådera varje persons bidrag. - 5
Reflektion
Samla gruppen. Hur kändes det att sitta i stolen? Vad hjälpte er att komma på svar? Hur kan vi ge varandra stöd när någon står i fokus? - ★
Tips!
Denna övning kan göras under en hel lektion, eller så kan en elev per gång få göra denna under de sista fem minuterna av en lektion.
Övning
Improviserad intervju
- Tid:
- 15–20 minuter
- Fokus:
- Samarbete, Träna mod
- Nivå:
- 3
Syfte
Eleven övar på att stå i blickfånget, improvisera svar och lyssna aktivt. Eleven tränas i att bidra med sina tankar även under press.
